Brasil

Justiça autoriza Suzane a deixar a prisão imediatamente para cursar Farmácia

Imagem: Reprodução

A Justiça autorizou Suzane Von Richthofen a deixar a prisão imediatamente para cursar Farmácia na Universidade Anhanguera, em Taubaté. Ela está presa na Penitenciária Feminina de Tremembé, condenada a 39 anos por estar envolvida no assassinato dos pais.

O desembargador José Damião Pinheiro Machado, do Tribunal de Justiça de São Paulo (TJSP), entendeu que Suzane preenche os requisitos para o estudo externo, pois está presa há 19 anos, já cumpre a pena em regime semiaberto e “não registra qualquer falta prisional”.

Em junho de 2016, o TJSP já havia autorizado que ela saísse da cadeia para fazer faculdade presencial, mas, na época, não conseguiu cursar pois não tinha como pagar a mensalidade. Agora, o desembargador entendeu que não se deve procrastinar mais Em junho de 2016, o TJSP já havia autorizado que ela saísse da cadeia para fazer faculdade presencial, mas, na época, não conseguiu cursar pois não tinha como pagar a mensalidade. Agora, o desembargador entendeu que não se deve procrastinar mais a autorização que anteriormente fora deferida, já que mantida “a mesma situação, com bom comportamento carcerário, é seu direito”.a autorização que anteriormente fora deferida, já que mantida “a mesma situação, com bom comportamento carcerário, é seu direito”.

Blog do BG com Metrópoles

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Educação

ORGULHO – UFPB é eleita uma das melhores universidades do mundo

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A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) está entre as 1.650 melhores universidades do mundo, segundo a 5ª edição do ranking Three University Missions (MosIUR) – Três Missões Universitárias –, publicado recentemente. A UFPB ocupa a posição 1201-1300 em um ranking que apresenta universidades de 97 países e territórios, escolhidas de uma lista de pelo menos 2.000 instituições de ensino superior.

Nos 10 primeiros lugares estão universidades dos Estados Unidos e do Reino Unido, com a Universidade de Harvard em 1º, o Instituto de Tecnologia de Massachusetts em 2º e a Universidade de Cambridge em 3º lugar. No Brasil, figuram nas três primeiras posições a Universidade de São Paulo (USP), na posição 451-500, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na posição 501-550, e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na posição 601-650.

A elaboração do ranking leva em conta três indicadores, elencados como missões de uma universidade: a educação, a pesquisa científica e o impacto social dessas instituições de ensino. A distribuição dos pesos dos indicadores é de 45% para Educação, 25% para Pesquisa e 30% para Universidade e Sociedade. Mais informações sobre a metodologia e a série história do ranking estão disponíveis na página do MosIUR.

Criado pela União Russa dos Reitores, o Três Missões Universitárias é operado pela Associação de Avaliadores de Classificação, Ranking e Outros Avaliadores de Desempenho (ARM, na sigla em inglês). Comparado à edição anterior, de 2020, o atual ranking passou de 1.500 para 1.650 universidades de 97 países.

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Educação

“DENEU-SE”: Uso de linguagem neutra nas escolas é debatido na CMJP

Imagem: Divulgação CMJP

A Câmara Municipal de João Pessoa (CMJP) realizou, nesta quarta-feira (8), uma sessão especial para debater o uso da linguagem neutra nas escolas. A sessão foi presidida pela vereadora Eliza Virgínia (Progressistas), que solicitou a discussão, e secretariada pelo vereador Coronel Sobreira (MDB).

Eliza Virgínia destacou a importância de debater o tema para as futuras gerações: “Língua, religião e alta cultura são os únicos componentes de uma nação que podem sobreviver quando ela chega ao término da sua duração histórica. São os valores universais, que, por servirem a toda a humanidade e não somente ao povo em que se originaram, justificam que eles sejam lembrados e admirados por outros povos”, justificou, criticando os movimentos em prol da linguagem neutra ou linguagem não binária.

A vereadora informou que tramitam na CMJP dois projetos que tratam da proibição do uso da linguagem neutra nas escolas e nos órgãos públicos, um de sua autoria, outro de iniciativa do Coronel Sobreira. “Vamos ver como apensar os dois projetos. Um deles cria o dia da valorização da Língua Portuguesa e estipula multas pelo não cumprimento da norma”, explicou.

O vereador ainda afirmou que os propositores da linguagem neutra “desconhecem o interior da gramática, pois veem gênero onde não há”. Para ele, “forçar uma alteração nas palavras para criar um gênero neutro é uma violência”. Ele argumentou ainda que a Língua Portuguesa não é preconceituosa, “mas, sim, aqueles que pretendem utilizá-la para militância ideológica e para exaltação da agenda política, modificando a realidade para moldá-la a seus propósitos escusos”.

Para o parlamentar, a linguagem neutra se propõe a incluir grupos marginalizados, mas segrega outros, como as pessoas com autismo e dislexia, “por inibir o processo de entendimento gráfico”. Segundo o Coronel, as pessoas com deficiência visual também serão prejudicadas com o uso da linguagem neutra. “Após longo processo para redescobrir a leitura por programas e aplicativos, eles perderão a eficiência desses, dada a incompatibilidade de pronunciar algarismos (como o arroba na palavra amig@s) sem qualquer padronização ou fonética gramatical”, defendeu.

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Educação

ENEM 2021: STF conclui julgamento sobre isenção de taxa do Exame

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O Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu, por unanimidade, pela reabertura do prazo para o pedido de isenção da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2021 para estudantes de baixa renda, sem que seja necessário justificar a ausência no exame de 2020.

Em nota, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela prova, informou que tomará todas as medidas necessárias para cumprir a decisão. “O instituto reforça que seu objetivo principal, neste momento, é minimizar os impactos aos participantes quanto aos calendários do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (ProUni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), políticas públicas educacionais que dependem dos resultados do Enem”, diz a nota.
Votos
O valor da taxa é de R$ 85 e, pelas regras do edital, quem teve direito à isenção no Enem 2020, mas faltou à prova, só poderia obter nova gratuidade se conseguisse justificar a ausência. As justificativas precisavam ser comprovadas documentalmente, bem como se encaixar nas hipóteses previstas, que incluíam situações como acidentes de trânsito, morte de familiar, emergências médicas e assaltos, entre outras.
Entretanto, seguindo o voto do relator, ministro Dias Toffoli, os demais membros da Corte entenderam que, em razão da pandemia de covid-19, as provas do ano passado foram aplicadas em um contexto de anormalidade, e a exigência de comprovação documental para os ausentes viola diversos preceitos fundamentais, entre eles o do acesso à educação e o de erradicação da pobreza. Além disso, para ele, a obrigação imposta pelo edital penaliza os estudantes que fizeram a “difícil escolha” de faltar às provas para atender às recomendações das autoridades sanitárias de evitar aglomerações.
Quem estivesse com covid-19 ou tivesse contato com alguém infectado também poderia apresentar essa justificativa. Mas o candidato que faltou somente pelo medo de contaminação, por exemplo, ou que não pudesse comprovar com documentos nenhuma outra razão para a falta, não estaria coberto pela gratuidade na edição do exame deste ano.
Inscrições
Todo o processo de solicitação e concessão de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2021 ocorreu em junho. Mais de 1,4 milhão de gratuidades foram concedidas. Ao todo, 3.109.762 de candidatos se inscreveram para realizar o exame, cujas provas estão marcadas para 21 e 28 de novembro. Esse foi o menor número de inscrições desde 2005.
A exigência da justificativa foi questionada no Supremo por entidades como a União Nacional dos Estudantes (UNE), a União Brasileira de Estudantes Secundaristas (Ubes) e a Educafro. Dez partidos também apoiam a ação – Cidadania, PC do B, PDT, PSB, PSOL, PSTU, PT, PV, Rede e Solidariedade.
Quem pode pedir isenção?
Nos termos do voto do relator, o prazo para pedido de isenção da taxa deverá ser reaberto somente para aqueles que comprovarem ter direito à gratuidade, mas sem que precisem justificar falta em edição anterior do exame.
Pessoas que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou que foram bolsistas integrais durante toda a etapa em escolas particulares têm direito à gratuidade na inscrição do exame. Alunos que estão cursando a última série do ensino médio na rede pública, no ano de 2021, também podem de pedir a isenção.
O mesmo vale para quem está em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser membro de família de baixa renda. Nesse caso, é preciso comprovar a inscrição no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal.
Diário de Pernambuco

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Educação

PARAIBANOS NO PÓDIO: Brasil vence Argentina e conquista penta paralímpico no futebol de 5

O Brasil venceu a Argentina por 1 a 0 e conquistou o quinto título paralímpico no futebol de 5, na manhã deste sábado (4), em Tóquio. Com paraibanos no elenco, time sai invicto da competição, com a marca de cinco vitórias, 13 gols marcados e nenhum sofrido.

Os atletas são comandados pelo paraibano Fábio Vasconcelos. Entre os jogadores medalhistas, a Seleção Brasileira de Futebol de 5 tem os paraibanos Luan Lacerda e Matheus (goleiros), Maicon (ala) e Damião Robson (fixo).

O Brasil subiu ao lugar mais alto do pódio em todas as edições dos Jogos desde quando o futebol de 5 estreou no programa paralímpico, em Atenas-2004. Com a vitória contra a Argentina, a seleção ainda mantém a invencibilidade e segue sem nunca ter perdido uma partida na história da modalidade nas Paralimpíadas.

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Educação

Crianças de 4 e 5 anos voltam a frequentar salas de aula nas escolas da Rede Municipal de Ensino

Imagem: Divulgação

Cerca de 10 mil crianças, de 4 e 5 anos, voltaram a frequentar as salas de aula nos Centros de Referência de Educação Infantil (Creis) e nas escolas públicas municipais nesta quarta-feira (1º). Esse retorno foi acompanhado de perto pela secretária de Educação e Cultura de João Pessoa (Sedec-JP), América Castro, e pela secretária executiva, Luciana Dias.

Esta segunda etapa de retomada segue o mesmo padrão do retorno das crianças de 3 anos, com turmas divididas em dois grupos, A e B, com alternância semanal no atendimento presencial. Cada um deles com, no máximo, 50% do total. Na semana do atendimento presencial do grupo A, o grupo B estará com atividades lúdicas para casa, orientadas pelo professor. Na semana seguinte, acontecerá o inverso, com atendimento presencial para o grupo B.

Pré-escola – Na primeira semana, nas segundas, quartas e sextas, o grupo A irá assistir aulas das 7h às 10h30 ou das 13h às 16h30. O grupo B será na segunda semana. As terças e quintas-feiras serão reservadas para atendimento aos dois grupos de forma remota, como também as unidades farão a higienização dos espaços. A alternância irá favorecer, sobretudo, o fluxo de circulação nos momentos da saída da unidade. Brinquedos e pertences pessoais não poderão ser compartilhados.

Nos Creis as turmas da pré-escola continuarão de segunda à sexta feira no horário integral.

Uso de máscaras – O uso da máscara também é obrigatório. O procedimento de higienização e a troca das máscaras e de outros eventuais equipamentos de proteção deverão ser feitos pelo profissional de apoio antes do atendimento a cada novo estudante.

CALENDÁRIO DE RETORNO PRESENCIAL DAS AULAS

01/09 – Creis e Escolas (4 a 5 anos)

08/09 – 1° e 2° anos do Ensino Fundamental/ Ciclos I e II do EJA

15/09 – 3° ao 5° anos do Ensino Fundamental

22/09 – 6° e 7° anos do Ensino Fundamental / Ciclos III e IV do EJA

29/09 – 8° e 9° anos do Ensino Fundamental / Creis (2 anos e berçário)

SEMANAS ALTERNADAS

CREIS

1° Semana – Grupo A

2° Semana – Grupo B

PRÉ-ESCOLA / ANOS INICIAIS E FINAIS / EJA

1ª Semana –

Grupo A: segundas, quartas e sextas (presencial); terças e quintas (remoto)

2ª Semana –

Grupo B: segundas, quartas e sextas (presencial); terças e quintas (remoto)

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Educação

“Não é ético, é ilegal e é imoral”: Vereadora Eliza critica a doutrinação ideológica nas escolas

Imagem: Divulgação CMJP

A vereadora Eliza Virgínia (Progressistas) criticou a doutrinação ideológica nas escolas durante pronunciamento na sessão desta terça-feira (31), da Câmara Municipal de João Pessoa (CMJP). A parlamentar afirmou que é uma prática condenável, mas que acontece em algumas escolas da Capital.

“O professor não pode se aproveitar da audiência cativa dos alunos para promover seus próprios interesses, opiniões ou preferências ideológicas ou religiosas, morais e políticas ou partidárias. Não é ético, é ilegal e é imoral. E também covarde”, afirmou a parlamentar afirmando que foi isso que aconteceu em Criciúma (SC) quando um professor exibiu um clipe considerado de teor erótico e foi exonerado pela prefeitura.

Eliza Virgínia afirmou que o professor não pode prejudicar nem favorecer alunos em razão de convicções políticas pessoais. “O professor não fará propaganda político-partidária em sala de aula, nem incitará seus alunos a participarem de manifestações, atos políticos e passeatas. Foi o que aconteceu na escola FAC, numa foto de um grupo de terceiro ano que tem um professor sinalizando Lula Livre em 2019. Isso é honesto? Isso é correto? Não, não pode. Professor que faz isso tem que ser punido”, defendeu a parlamentar.

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Educação

DESTAQUE INTERNACIONAL: Professora da UFPB é 2º lugar em ranking de publicações científicas

 

Foto: Divulgação

A professora Mônica Carvalho, do Centro de Energias Alternativas e Renováveis (CEAR) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), ficou em 2º lugar em um ranking da editora holandesa Elsevier e integra o top três de autores de publicações científicas do Brasil com contribuições relevantes para um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 12), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU).

A UFPB foi a única instituição do Nordeste a integrar o ranking. O 1º e o 3º lugar foram, respectivamente, para a Universidade Paulista (UNIP) e para a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). A classificação leva em conta o número de publicações, quantas delas possuem colaboração internacional e qual o impacto ponderado dessas citações no campo de conhecimento. As pesquisas da professora da UFPB são predominantemente ligadas a alguns dos 17 objetivos estabelecidos pela ONU em um pacto global acerca de questões de desenvolvimento social e econômico, divididas em cinco grandes áreas: pessoas, planetas, prosperidade, paz e parceria.

“Espero que esse reconhecimento agite e incentive a produção científica no nosso país e principalmente na nossa região. Já é tão difícil fazer pesquisa no Brasil, e ainda mais no Nordeste, que estar no top 3 foi uma surpresa. Vejo esse reconhecimento como uma vitória, que compartilho com meus parceiros de pesquisa e que dinamiza e integra a promoção da sustentabilidade”, afirmou Mônica Carvalho.

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Educação

EDUCAÇÃO: Aulas presenciais em Santa Rita serão retomadas a partir de 02 de setembro

Santa Rita se prepara para o retorno presencial das aulas do sistema municipal de ensino. Segundo o plano operacional da Secretaria de Educação, a retomada acontecerá a partir do dia 02 de setembro, de forma gradual e em modo híbrido, com até 50% presencial.

Inicialmente, voltam a frequentar as unidades escolares os alunos de 4 e 5 anos da Educação Infantil e os estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Já as turmas da Escola Cívico Militar Capitão Tomaz Panta, dos anos iniciais e finais, funcionarão em horário integral, das 7h às 16h, também de forma híbrida.

No caso da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a retomada será para todos os alunos já a partir de 02 de setembro.

Seguindo o plano da Secretaria de Educação, em 04 de outubro, retornam às aulas os alunos de 0 a 3 anos da Educação Infantil, os do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e os da Educação Especial.

A secretária de Educação Edilene Santos destaca, no entanto, que o plano apresenta flexibilidade porque vai considerar a realidade de cada unidade escolar.

Edilene acrescenta que a carga horária atenderá cada turma de forma escalonada, em que metade dos alunos assiste aula presencial e metade de forma remota, intercalando os dias.

 

 

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Educação

Empaer e Fapesq selecionam bolsistas para pós-doutorado

Foto: Valéria Gonçalvez

Começam nesta terça-feira (24) as inscrições para a seleção de candidatos à Bolsa para Pós-Doutorado Fapesq/Empaer, que se prolongam até o próximo dia 31 de agosto. Os interessados devem preencher e encaminhar formulário constante no edital para o e-mail: [email protected].gov.br, como também informações adicionais. A íntegra do edital pode ser acessada clicando aqui.

A seleção da Bolsa para Pós-Doutorado será realizada pela Empresa Paraibana de Pesquisa, Extensão Rural e Regularização Fundiária (Empaer), vinculada à Secretaria de Estado do Desenvolvimento da Agropecuária e da Pesca (Sedap), em parceria com a Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (Fapesq), e terá três etapas: a primeira, de caráter eliminatório, consistirá na verificação do atendimento aos requisitos de elegibilidade do bolsista, previstos no edital; a segunda, de caráter eliminatório e/ou classificatório, consistirá na análise da proposta de projeto de pesquisa científica e do currículo lattes do candidato; e a terceira, de caráter classificatório, será uma entrevista com o candidato.

O coordenador da Comissão de Seleção, Wandrick Hauss de Sousa, informou que serão disponibilizadas cinco bolsas destinadas a candidatos portadores de título de Doutor, que irão atuar em projetos de pesquisa, desenvolvimento, capacitação e difusão, produto ou processo, às atividades de extensão tecnológica voltadas para o desenvolvimento tecnológico do agronegócio e agricultura familiar na Paraíba. A bolsa tem duração de doze meses, podendo ser prorrogado por igual período.

O resultado será divulgado no dia 8 de setembro.

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