Educação

Ranking internacional aponta UFPB como a terceira melhor universidade do Nordeste

ufpb A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) é considerada a terceira melhor universidade do Nordeste. É o que aponta a 20ª edição do Webometrics Ranking of the World Universities. Em relação ao último levantamento divulgado em 2022, a UFPB avançou uma posição entre as melhores universidades nordestinas, pulando da quarta para a terceira posição. Houve avanços também no ranking global, com um salto de 43 posições, passando da 975ª para a 932ª colocação, dentre as mais de 32.000 instituições de ensino superior avaliadas. Com relação as universidades latinoamericanas, a UFPB ocupa a 32ª posição, e no recorte do ranking que considera apenas instituições de ensino superior nacionais, figura na 18ª colocação. A metodologia do ranking considera três métricas: visibilidade, em que é avaliado o impacto do material relacionado à instituição na internet, com base em conteúdos produzidos por fontes externas com links que marcam o portal da instituição; transparência, que considera o número de citações dos autores mais relevantes da Universidade em questão; e excelência, que se refere ao número de pesquisas entre as 10% mais citadas em cada uma das 27 disciplinas da base de dados Scimago. Ainda de acordo com o ranking, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) está em primeiro lugar, e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em segundo. Blog do BG PB

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Ministro diz que resultado do Sisu será divulgado no início da tarde

Foto: Rafa Neddermeyer

O Ministro da Educação, Camilo Santana, confirmou que o resultado com os selecionados da primeira chamada do processo seletivo de 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) deve ser publicado no início da tarde desta quarta-feira (31). A previsão foi apresentada pelo ministro durante o programa Bom Dia, Ministro, produzido pela Empresa Brasil de Comunicação (EBC).

A expectativa era de que o resultado fosse divulgado na terça-feira (30) por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Por volta das 14h, a página chegou a informar que a consulta já estava “em processo”, mas diante da alta demanda ocorreu um problema técnico no sistema e os protocolos de homologação tiveram de ser reiniciados.

“Nossa equipe de TI já está resolvendo o problema e o resultado deve ser publicado no início desta tarde”, disse o ministro durante o programa transmitido pelas rádios e TV do Canal Gov.

Diante da situação, Santana disse que, por conta do atraso da inscrição do Sisu, já está sendo estudada a possibilidade de se prorrogar as inscrições para o Programa Universidade Para Todos (Prouni) do primeiro semestre de 2024 – previstas para encerrarem nesta sexta-feira (1º).

“Talvez haja necessidade de prorrogar também por mais 24 horas o Prouni”, disse. “O importante é que temos feito um esforço enorme para todas essas datas e essas inscrições se anteciparem, porque nós vamos ter um início do ano letivo agora já em fevereiro e março deste ano, e garantir que o aluno já ingresse na universidade no início do semestre”, acrescentou.

Agência Brasil

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Problemas técnicos causam adiamento da divulgação do resultado do Sisu para esta quarta-feira

G1 - Portal do Sisu está instável e aparece como indisponível, dizem  candidatos - notícias em EducaçãoFoto: MEC/Divulgação

O Ministério da Educação (MEC) adiou a divulgação do resultado final do Sistema Unificado de Seleção (Sisu) de 2024 para esta quarta-feira (31) após o site apresentar problemas técnicos.

Inicialmente, o Sisu 2024 anunciaria na terça (30) os classificados para ingresso em cursos de Ensino Superior em universidades públicas. O Ministério da Educação também abriria, nesta mesma data, as listas de espera para quem não conseguiu uma vaga na primeira chamada.

O portal informou que a divulgação da lista de aprovados para as universidades públicas sairia até as 18h30, o que não ocorreu. Às 20h, o MEC divulgou nota informando o adiamento. Ainda não há previsão de horário.

“A Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação do MEC, área responsável pela operacionalização do Sistema de Seleção Unificada, identificou problemas técnicos no sistema e reiniciou os protocolos de homologação, adiando a divulgação dos resultados definitivos do Sisu 2024 para esta quarta-feira, 31, em horário a ser divulgado”, comunicou a pasta.

O dia foi marcado por ansiedade e cobrança dos estudantes nas redes sociais. Pela manhã, o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior chegou a ser aberto para consulta, mas logo foi fechado. Na segunda, o governo federal divulgou que o resultado seria divulgado “no período da tarde”.

Este ano o programa oferta 264.181 vagas, em 6.827 cursos de graduação, de 127 instituições públicas de educação superior participantes.

Os selecionados na chamada regular do Sisu deverão realizar matrícula ou registro acadêmico na instituição na qual forem admitidos no período de 1º a 7 de fevereiro de 2024. Cabe ao candidato observar as condições, os procedimentos e os documentos para matrícula, bem como se atentar para os dias, horários e locais de atendimento definidos por cada instituição, em edital próprio.

O Globo

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Estudante diz ter tirado “nota mil” na redação do Enem e vira caso de polícia; nota indicada no site do exame é 680

Foto: reprodução

O estudante Igor Kleyverson, de 23 anos, se pronunciou nas redes sociais sobre a polêmica em que está envolvido. Ele divulgou nesta semana que é um dos estudantes “nota mil” na redação do Enem, mas sua nota indicada no site do exame é 680. O aluno de Escada, interior de Pernambuco, diz que houve um erro no sistema e sua nota foi alterada.

“Estou dando minha cara a tapa porque não tenho nada a esconder”, declarou Igor, que diz ter contratado um advogado para cuidar do caso. Ele chegou a gravar um vídeo com o diretor do cursinho em que estuda, celebrando a nota máxima no Enem.

Em comunicado, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nega esse tipo de modificação e informou que a nota realmente é 680.

Caso de polícia

A situação teve tanta repercussão que a Polícia Civil de Pernambuco abriu um inquérito e diligências estão acontecendo.

Uma das linhas de investigação é que Igor usou uma imagem falsa do sistema do Enem indicando a nota máxima na redação. O estudante nega a fraude. Em entrevista para o Jornal do Commercio, de Pernambuco, ele disse que a repercussão do caso está prejudicando sua família.

“Nós estamos aguardando uma resposta. Essa repercussão tem sido desastrosa, desde ontem não consigo comer direito, minha mãe está sem dormir. Todos nós estamos muito apreensivos e querendo saber o que realmente aconteceu”.

Metrópoles

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Projeto de lei quer proibir questões com ‘viés ideológico’ no Enem

O projeto foi proposto em novembro de 2023 e aguarda tramitação -  (crédito: Shutterstock/Reprodução)Foto: Divulgação

Um projeto de lei proposto pelo senador Cleitinho (Republicanos/MG) quer vetar a utilização de questões com “viés ideológico” no Enem, em cursos públicos e em vestibulares de universidades públicas. De acordo com a proposta, a banca examinadora poderá ser sujeita a multa e até suspensão em cinco anos na participação de concursos e vestibulares, caso não respeite a medida. O documento ainda precisa tramitar pelas comissões do Congresso, ser aprovado pela Casa e promulgado pelo presidente.

Em sua justificativa, o senador aponta que as avaliações devem buscar a imparcialidade, a fim de promover o “pensamento crítico, independente do viés ideológico dos examinadores”.

“Além de preocupar-nos com a doutrinação política e ideológica dentro das escolas, devemos também combater o uso de questões com viés ideológico no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), nos concursos públicos e nos vestibulares, considerando o fato de que esses exames deveriam selecionar os estudantes ou candidatos mais bem preparados de maneira imparcial”, defende Cleitinho no texto.

Como exemplo, o autor do PL cita uma questão da prova de Linguagens, Códigos e suas tecnologias do Enem 2023. A questão, de número 89 no caderno de cor branca (cada cor de caderno possui uma ordem diferente), dizia que “no Cerrado, o conhecimento local está sendo cada vez mais subordinado à lógica do agronegócio”, que “o capital impõe os conhecimentos biotecnológicos” e que “o modelo capitalista subordina homens e mulheres à lógica do mercado”. Na época, a Frente Parlamentar da Agropecuária (FPA) cobrou explicações do ministro da Educação, Camilo Santana, pois, segundo eles, a questão trazia uma “imagem negativa do agronegócio”.

Correio Brasiliense

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Reitor Valdiney Gouveia critica redução de R$ 10 milhões no orçamento da UFPB: “pode inviabilizar funcionamento”

Reitor Valdiney Gouveia critica redução de R$ 10 milhões no orçamento da UFPB: "pode inviabilizar funcionamento"

O reitor da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Valdiney Gouveia, disse estar preocupado com a redução dos repasses feito pelo governo federal para a instituição no último ano. Em entrevista ao programa Arapuan Verdade, nesta terça-feira (16), o professor revelou que teme pelo risco do funcionamento, alertando que pode ficar comprometido.

“No último governo Bolsonaro, a UFPB teve um orçamento de R$ 137 milhões de verbas discricionárias, e no primeiro ano do atual governo, o valor foi R$ 153 milhões. Nosso montante definido é de R$ 143 milhões. Dá um total de R$ 10 milhões a menos nos repasses nesse governo. O valor voltou a cair, e isso sem falar na correção da inflação, porque se você colocar a inflação a desvalorização é ainda maior”, disse.

Ainda segundo ele, caso o Governo Federal não complemente o orçamento definido para este ano, “a redução do orçamento para as universidades fará com que não tenham condições de funcionamento”, destacou.

Blog do BG PB com Clickpb

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Resultado do Enem 2023 será divulgado nesta terça-feira; saiba como conferir

ImagemFoto: Daniel Teixeira/Estadão Conteúdo

O Ministério da Educação (MEC) divulga nesta terça-feira (16) o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2023. O acesso às notas deve ser feito pela Página do Participante, com o login da plataforma Gov.br.

Além de avaliar o desempenho dos alunos que estão terminando o ensino médio, a prova é a principal porta de entrada para as instituições de ensino superior no Brasil.

Segundo o MEC, mais de 3,9 milhões de pessoas fizeram a avaliação no ano passado. Ainda de acordo com a pasta, os resultados dos chamados “treineiros”, pessoas que participam do certame sem concorrer às vagas, vão ser divulgados em março.

As notas da avaliação são utilizadas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

R7

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Paraíba é o estado com maior índice de vagas por habitante no Sisu em 2024

 

Na iminência da finalização do processo de seleção para uma vaga em cursos de graduação universitária, o Ministério da Educação revela que há 264 mil vagas em 127 universidades públicas do país.

 

Na Paraíba os estudantes contam com algumas vantagens: são mais de 21 mil vagas nas quatro universidades (UEPB, UFPB, UFCG e o IFPB), com campi espalhados por mais de 30 cidades. Proporcionalmente, essa oferta de vagas é a maior do país, considerando o número de habitantes; são 183 habitantes por vaga, um número significativamente menor em comparação com outros estados. Por exemplo, em Pernambuco são 603 habitantes por vaga.

Desde a gestão do governador João Azevêdo nos últimos quatro anos, o governo estadual tem trabalhado na implementação de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento científico e tecnológico, especialmente por meio do financiamento da pesquisa científica. Segundo o secretário de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovação e Ensino Superior, Claudio Furtado “essa política é um reflexo do compromisso do governo com a educação em todos os níveis, resultando em investimentos em bolsas de iniciação científica para alunos que concluíram o ensino médio na rede pública estadual. Essa iniciativa tem contribuído para fortalecer a permanência dos estudantes nas universidades públicas do estado”.

 

A Fundação de Apoio à Pesquisa da Paraíba (Fapesq-PB) oferece bolsas de iniciação científica (PIBIC, PIBID) com recursos do Estado, aumentando assim o número de oportunidades para os estudantes de graduação. “A Fapesq-PB também tem financiado programas de pós-graduação, contribuindo para a consolidação da carreira científica dos estudantes”, falou o secretário.

 

A maioria das vagas nas 127 universidades públicas brasileiras que participarão do Sisu 2024, está concentrada no Nordeste, 45% delas. A Paraíba oferta 8,2% das vagas no país, sendo o 4º estado da federação com o maior número de vagas.

Para o secretário da Secties, Claudio Furtado, a questão da oferta de vagas para o ensino superior no estado da Paraíba, tem uma história que remonta aos anos de 1970, quando a Universidade Federal da Paraíba à época, foi criada em formato multi-campus. “Ela tinha seis campi, sendo a UFPB uma das primeiras marcas da interiorização do ensino superior no país”.

 

Diferentemente de outros estados, como Minas Gerais, onde há universidades distintas, a UFPB cria essa identidade em diferentes municípios. “Há o campus de João Pessoa, Campina Grande, os dois campi agrícolas em Areias e Bananeiras, o de Sousa e o de Cajazeiras. Então, nessa época já havia seis campi da UFPB, consolidando, assim, a interiorização da universidade. Isso deve-se muito ao pensamento do professor Lynaldo Cavalcanti” (1932-2011. Acadêmico alinhado com o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação).

Blog do BG PB

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Governo tem mil obras paradas na educação básica que somam R$ 1,5 bi

ImagemFoto: Reprodução/Redes Sociais

O governo federal tem R$ 1,5 bilhão em recursos federais já empenhados (reservados para que sejam pagos) em 1 mil obras na educação básica paradas, entre escolas e creches. Os empreendimentos são pactuados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC) que tem competência sobre obras da educação básica, com estados e municípios.

Em nota, o FNDE informou que “a execução, conclusão e entrega das obras é de responsabilidade do ente federativo” e que o fundo “realiza os repasses mediante comprovação de avanço físico da obra, por parte do ente, no Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (Simec).

Dados obtidos pelo Metrópoles via Lei de Acesso à Informação (LAI) apontam que 499 construções — ou seja, quase metade — foram incluídas no sistema de obras paralisadas neste ano, já sob o governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT).

Metrópoles

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.

Educação

Universidades Federais cobram R$ 350 milhões de repasses do Mec

Foto: Adriano Abreu

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) lançou uma nota alegando preocupação com a situação orçamentaria das universidades federais do país para finalizar o ano de 2023 e com a previsão de recursos às instituições por meio do PLOA 2024. Segundo a Andifes, uma das principais reivindicações é a complementação de R$ 500 milhões no orçamento ainda neste ano. Na última sexta-feira (15), uma Portaria do Ministério do Planejamento e Orçamento destinando R$ 150 milhões do valor foi publicada, mas o restante do recurso, no total de R$ 350 milhões, ainda não tem previsão de repasse.

“O Conselho Pleno da Andifes enfatiza a urgência e a necessidade de medidas para iniciar o processo de reequilíbrio do orçamento das universidades federais, a fim de assegurar o cumprimento adequado da missão social, acadêmica e científica das nossas instituições, que, apesar dos desafios enfrentados, permanecem unidas pela democracia, constituindo-se em referência exitosa da educação superior no país”, afirma a nota.

Ainda, de acordo com a Andifes, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou proposta de emenda acrescentando R$ 2,5 bilhões ao orçamento das universidades federais para 2024, que passaria a R$ 8,5 bilhões. O Relatório Setorial da Educação do PLOA 2024, aprovado pela Comissão Mista de Orçamento (CMO) do Congresso Nacional no último dia 13 de dezembro, no entanto, destina apenas R$ 14 milhões a mais para as universidades federais. Desse modo, afirma a Associação, a proposta de orçamento para 2024 continua ‘muito aquém das necessidades das universidades federais’.

Outro ponto destacado pela Andifes é que o montante e a destinação dos recursos do Pograma de Aceleração do Crescimento (PAC) das universidades federais até agora são desconhecidos, o que prejudica o planejamento das instituições e os investimentos para melhora na infraestrutura.

Tribuna do Norte

 

Comente aqui

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.