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Escola da rede municipal de João Pessoa – Foto: Reprodução

Um levantamento do instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) apontou que João Pessoa tem a segunda pior taxa de atendimento a crianças de 4 e 5 anos nas escolas municipais. A Capital fica atrás apenas da cidade de Belém, no Pará.

Recentemente, o Ministério Público da Paraíba cobrou à administração municipal a matrícula de 2.338 crianças que ainda aguardam por vagas na educação infantil e no ensino fundamental.

A promotoria destaca que a demora agrava prejuízos educacionais, principalmente entre crianças em fase de alfabetização e em situação de vulnerabilidade social.

No caso das creches, apesar de ser importante para o desenvolvimento da criança, a matrícula não é obrigatória. Ainda assim, alguns municípios brasileiros enfrentam dificuldades para zerar a fila de atendimento.

Por outro lado, São Paulo, Vitória, Belo Horizonte e Curitiba alcançaram 100% da escolarização das crianças de 4 e 5 anos.

O levantamento Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) foi realizado em parceria com as fundações Bracell, Itaú, Van Leer e VélezReyes+, além do BID.

O Ministério da Educação fez um novo corte orçamentário que vai impactar o funcionamento da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Na tarde desta quinta-feira (29), a instituição sofreu uma nova redução no orçamento no valor de R$ 14,3 milhões, que pode comprometer o funcionamento de serviços essenciais.

De acordo a reitoria da UFPB, a suspensão do montante representa recursos essenciais destinados à manutenção, custeio de bolsas e auxílios, afetando despesas básicas indispensáveis ao funcionamento das atividades acadêmicas nos campi.

Isso significa menos recursos para ações fundamentais, como manutenção de prédios, salas de aula e laboratórios, funcionamento de bibliotecas, sistemas, atividades acadêmicas e ações de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão.

É importante destacar que a UFPB foi a única universidade federal do país a ter o orçamento efetivamente reduzido, com cancelamento concreto de recursos já previstos para o exercício de 2026. Ou seja, no caso da UFPB, o impacto não foi apenas contábil ou preventivo, mas resultou em perda real de orçamento.

A situação preocupa, já que a UFPB atende o maior número absoluto de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica do país. A redução de recursos compromete diretamente a assistência estudantil, política fundamental para a permanência dos estudantes, ampliando os riscos de evasão e prejudicando o desempenho acadêmico, especialmente daqueles que mais dependem da Universidade pública.

Este novo corte ocorre após sucessivas reduções orçamentárias enfrentadas nos últimos anos e dificulta o planejamento institucional, impondo restrições severas à execução de ações essenciais ao longo de 2026.

Estão abertas a partir desta segunda-feira (19) as inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que garante acesso às instituições públicas de ensino superior. Podem se inscrever candidatos que realizaram as três últimas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As inscrições seguem até 23 de janeiro, são gratuitas e devem ser feitas pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.

Neste ano, estão sendo ofertadas mais de 274 mil vagas para 7,3 mil cursos disponíveis em 587 municípios. A edição é a maior da história do programa, com a participação de 136 instituições de educação superior de todo o país.

A UFPB oferta 8.005 vagas e é a universidade com o maior número de oportunidades do Nordeste e a terceira maior do país, ficando atrás apenas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com 9.120 vagas, e da Universidade Federal Fluminense (UFF), com 8.931.

Confira abaixo a quantidade de vagas oferecidas por cada instituição na Paraíba:

UFPB- 8.005 vagas

UFCG – 4.685 vagas

UEPB – 5.918 vagas

IFPB – 3.380 vagas

As notas dos Enem foram divulgadas na última sexta-feira (16) e estão disponíveis na Página do Participante, onde é possível conferir tanto a nota da redação (que varia de zero a mil pontos) quanto a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas. Para os chamados treineiros, aqueles que não concluíram o ensino médio em 2025, o boletim individual será publicado em até 60 dias após a divulgação do resultado.

BG com informações de MaisPB

O Ministério da Educação (MEC) ainda tenta garantir recursos para entregar todos os livros didáticos previstos para 2026. A pasta pede desde agosto que o orçamento do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) seja ampliado de R$ 2,3 bilhões para R$ 3,7 bilhões.

Sem o reforço, o MEC admite risco de atraso ou até falta de material para estudantes da rede pública. Segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), responsável pelas compras, o aperto no orçamento se deve aos ajustes do novo arcabouço fiscal.

A situação já preocupa editoras e associações do setor. A Abrelivros afirma que não haverá reposição em 2025 de disciplinas como ciências, geografia e história, e que ainda não há garantia de recursos para o material completo do ensino médio em 2026.

O Tribunal de Contas da União (TCU) também investiga possíveis falhas nas compras. Em julho, o governo havia adquirido apenas livros de português e matemática, como forma de contornar a falta de verba.

Outra preocupação é com a produção dos livros em braile. A Abridef alerta que o tempo técnico para impressão não é mais suficiente para garantir a entrega no início do ano letivo de 2026. O FNDE, porém, afirma que o atendimento a estudantes cegos e com baixa visão está assegurado.

Dos R$ 2,3 bilhões previstos, o governo já empenhou R$ 1,3 bilhão e pagou R$ 376 milhões. O MEC tenta liberar mais recursos para evitar o atraso na produção e distribuição — processo que, segundo o FNDE, é complexo e depende de planejamento com meses de antecedência.

Com informações de Folha de S. Paulo

Na Paraíba, 63% dos estudantes concluem o ensino médio aos 19 anos, mas apenas 6,1% chegam ao fim da etapa com aprendizado considerado adequado em Língua Portuguesa e Matemática. Os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2025.

O levantamento mostra que, de cada 100 estudantes, 63 concluem o ensino médio aos 19 anos. No entanto, apenas 6,1% atingiram o nível esperado de aprendizagem em Português e Matemática na 3ª série, em 2023. Na rede pública, o número foi ainda mais baixo, sendo apenas 3,5%. Já na rede privada, o indicador atingiu 21%.

Aos 16 anos, 81 em cada 100 estudantes concluem os anos finais do fundamental. No entanto, apenas 13% apresentam aprendizado adequado em Português e Matemática no 9º ano. Entre os alunos da rede pública, o percentual é de 8,2%, enquanto os estudantes da rede privada registram 35,8% de aprendizado.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice de conclusão é maior: 89 em cada 100 estudantes terminam essa etapa aos 12 anos. Desses, 34,9% apresentam aprendizagem adequada em Português e Matemática no 5º ano. Entre os alunos da rede pública, a taxa de aprendizado é de 28,5%, enquanto na rede privada o indicador chega a 57,1%.

Na pré-escola, a cobertura é mais ampla. De cada 100 crianças, 92 estão matriculadas em alguma instituição, seja da rede federal, estadual, municipal ou privada.

Jornal PB

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira) divulgou as escolas que atingiram as maiores notas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2024. A lista é dominada pela cidade de Fortaleza. A capital cearense tem quatro das cinco maiores médias do país e mais outros quatro colégios no ranking.

Já a Paraíba ficou de fora desse grupo seleto de instituições, que incluem escolas públicas e particulares, indicando que precisa melhorar os investimentos e melhorias na educação.

A proibição de telefones celulares e outros dispositivos eletrônicos nas escolas da Holanda melhorou o foco entre os estudantes, segundo um estudo encomendado pelo governo holandês.

De acordo com o levantamento, 75% das escolas secundárias pesquisadas relataram que a proibição teve um efeito positivo na concentração dos alunos. Além disso, duas em cada três unidades notaram uma melhoria no clima social dentro das escolas, e um terço observou melhor desempenho acadêmico entre os estudantes.

“Menos distração, mais atenção à aula e alunos mais sociáveis. A ausência de telefones celulares na sala de aula está tendo maravilhosos efeitos positivos. É ótimo que as escolas estejam se empenhando nisso”, afirma Marielle Paul, secretária de estado para educação primária e secundária da Holanda.

A proibição está em vigor desde 1º de janeiro de 2024 e também se aplica às escolas primárias.

Normalmente, no país os alunos só começam a levar telefones para a escola nos últimos anos do ensino primário e a pesquisa, divulgada na quinta-feira (3), constatou que o impacto nesse nível foi mínimo.

A maioria das escolas permite exceções para dispositivos necessários para suporte médico, como aparelhos auditivos conectados a um dispositivo móvel.

Para a pesquisa foram avaliadas 317 escolas secundárias holandesas.

Folha de São Paulo

Foto: Palácio da Redenção

Governo da Paraíba, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação (SEE-PB) prorrogou, neste sábado (10), as inscrições do concurso público que oferta 2 mil vagas para professores da rede estadual de ensino. A medida foi oficializada com a publicação do edital de retificação no Diário Oficial do Estado, estendendo o prazo para que os interessados possam se inscrever até o dia 22 de maio, exclusivamente pelo site do Idecan, banca organizadora do certame. A taxa de inscrição permanece em R$ 120.

Além da prorrogação das inscrições, o novo cronograma do concurso trouxe uma alteração na data da prova objetiva, que passou para o dia 13 de julho. A aplicação será realizada simultaneamente nas 16 cidades-sede das Gerências Regionais de Educação (GREs). Já a segunda etapa do certame, a prova de títulos, será realizada entre os dias 27 e 29 de agosto. O resultado final está previsto para ser divulgado no dia 24 de outubro.

O concurso é voltado a candidatos com nível superior e oferece salário inicial de R$ 6.944,09 para jornada de 40 horas semanais. Os profissionais aprovados atuarão nas escolas da rede estadual distribuídas pelas 16 GREs. As 2 mil vagas estão distribuídas entre as seguintes disciplinas: Artes (165), Biologia (98), Educação Física (201), Filosofia (69), Física (86), Geografia (161), História (177), Língua Espanhola (103), Língua Inglesa (127), Língua Portuguesa (319), Matemática (347), Química (76) e Sociologia (71).

Até o encerramento do prazo original, na última quinta-feira (8), o concurso já havia contabilizado 38.087 inscrições realizadas, sendo 14.649 homologadas. A prorrogação do prazo busca ampliar a oportunidade de participação para mais candidatos. O certame é organizado em parceria com a Secretaria de Estado da Administração, com execução do Idecan.

“A valorização dos nossos professores tem sido uma prioridade da gestão. Temos garantido o pagamento do piso nacional do magistério, concedido reajustes pelo PCCR e reconhecido o trabalho dos educadores com premiações como o Escola de Valor e o Mestres da Educação. Agora, com a prorrogação das inscrições do concurso, reforçamos esse compromisso e convidamos todos os profissionais com vocação para a educação a se inscreverem e fazerem parte da nossa rede estadual de ensino”, reforça o secretário de Estado da Educação, Wilson Filho.

MaisPB